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Zum 100. Todesjahr Franz Kafkas stellt der WDR Winand Herzog, Jahrzehnte als Deutschlehrer am Huma tätig, die Frage, ob Kafka noch eine Aufenthaltsgenehmigung in heutigen Klassenräumen zusteht. Im folgenden Link ist zu hören, was er darauf antwortet:
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Das Denkmal-Projekt, über das bereits in einer früheren Ausgabe der Huma-News berichtet wurde, schreitet mit großen Schritten voran. Die Bronze-Statue, die vom bekannten Mönchengladbacher Künstler und Bildhauer Thomas Virnich entworfen wurde und schon bald im Eingangsbereich des HUMA stehen wird, 
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Am 14. Februar 2024 durften die Deutsch Leistungs- und Grundkurse von Frau Schleicher und Frau Tunçer das im Unterricht behandelte Dramenfragment „Woyzeck“ als Inszenierung im Theater sehen. Die Schüler*innen warteten gespannt vor dem Eingang des Theaters, am überlegen wie die 
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Nach dem letzten Bundesligaspiel von Borussia Mönchengladbach wurde ein Spieler in einem Post bei Instagram auf rassistische Weise beleidigt. Wir bedauern es sehr, dass dies von einem Schüler unserer Schule ausging. Das HUMA teilt vorbehaltlos die Reaktion, die die Borussia 
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Nach einer langen Zeit, in der das HUMA und eine Schule aus Weert aus den Niederlanden keinen Austausch durchgeführt hatten, wurde uns 10 Klässlern des HUMA dieser wieder ermöglicht. Alles hatte damit angefangen, nachdem sich 25 Schüler entschieden hatten, am 
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Liebe Humanisten! Endlich geht es wieder los und das Huma öffnet seine Pforten für das diesjährige Musical “Dracula”, aufgeführt von der Music Theater Company. 70 Schülerinnen und Schüler auf und hinter der Bühne freuen sich darauf, endlich alle Besucherinnen und 
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Emilie Schapp aus der Q2 hat mit großem Erfolg die Cambridge C1-Prüfung bestanden. Nachdem sie sich im letzten Schuljahr im Rahmen der Cambridge AG, die sich wöchentlich traf, intensiv darauf vorbereitet hat, hat sie im Dezember die Prüfung abgelegt und 
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Am 18.1.2024 besuchten Schülerinnen und Schüler der Grund- und Leistungskurse der Q1 und Q2 das Schülerlabor Julab im Forschungszentrum Jülich. An mehreren Stationen erarbeiteten sich die Schülerinnen und Schüler die Wirkungsweise eines Zyklotrons. Besonders die mechanischen Modelle brachten einen zusätzlichen 
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